1)不會用言語正確表達(dá)想法

2)不善于傾聽

3)不會用禮貌的方式交流

4)不能等待或不接受延遲滿足

5)不懂得分享

6)不會幫助他人

7)不誠實等

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【課程主題】【社交行為】如何利用假期提高孩子的社交能力？

【主講老師】東方啟音應(yīng)有行為分析專家 -Jaroslaw Domagala

· 英國班戈大學(xué)應(yīng)用行為分析專業(yè)理學(xué)碩士學(xué)位，曾參加應(yīng)用行為分析的心理學(xué)學(xué)習(xí)國際項目；

· 曾在加州（美國）為特殊兒童提供循證應(yīng)用行為分析的臨床治療；

· 曾是萊斯特郡（英國）的特殊學(xué)校和主流的綜合小學(xué)的應(yīng)用行為分析（ABA）首席導(dǎo)師；

· 曾擔(dān)任北京的診所、學(xué)校和家庭環(huán)境中作為首席ABA治療師，在中國也擁有非常豐富的臨床治療經(jīng)驗；

· 為診斷結(jié)果不同（如自閉癥，唐氏綜合征，注意力缺陷多動障礙，腦癱等）的兒童提供1對1形式的密集治療和小組治療；

· 對于應(yīng)用正向行為支持計劃促進(jìn)教學(xué)、個體化教學(xué)計劃（IEPs）、設(shè)計基于ABA的干預(yù)方案、開展行為評估、培訓(xùn) 和管理其他治療師等方面有些豐富的經(jīng)驗。

【課程大綱】

1.如何選擇想要學(xué)習(xí)的技能；

2.建立小朋友獲取社會技能的計劃；

3.記錄小朋友訓(xùn)練數(shù)據(jù)；

4.社會技能的泛化。