專家分析影響表現的成因
找出根源問題，逐一擊破，針對性解決
先天發音因素或妊娠期患病、藥物等影響
后天傳染病和藥物中毒、早產、慢性中耳炎等引起的聽力障礙
喪失聽力時間過久
其他...
（1）聽覺輸入、聲音分辨和音調辨識訓練；（2）聽覺專注、聽覺記憶、聽覺廣度訓練；（3）聽理解訓練。
層次提高下顎骨、唇、舌等發音器官的控制和協調性，加強氣息的控制和運用能力，提高發音清晰度
結合視、聽、觸覺提示，通過發音分析訓練儀、發音訓練卡片等，音義結合，加強音節轉換，糾正不正確發音，改善發音清晰度
例如通過啟智認知卡片、邏輯表達訓練教材促進主動表達，提高運用能力
通過小組課形式，進行合作游戲、情景模擬等活動，讓孩子在團體內提升社交能力，提高互動溝通技巧，促進語言的表達和運用
專業的言語發育篩查
分析問題根源，先測評后評估
由中國言語服務協會（HK）聯合香港東方啟音言語服務中心發起的一套使用于0-12歲兒童言語發
育的篩選表，分為口肌發音、理解能力、表達能力、專注力及心理、聲音流暢及社交5個分量部分。
具有以下哪些特征？一分鐘測評，專家老師幫您出謀劃策
請填寫正確的手機號碼，即可獲得免費測評結果！目前已有47704人獲得專家建議！
東方啟音告訴您怎么解決聽障
根據評估報告，專家推薦不同的訓練課程
聽障的成功案例
東方啟音解決聽障問題 1000 余例
姓名：小凱
性別：男
年齡：4歲
臨床癥狀：聽力障礙
已上課時：50節
經專家評估，小凱存在以下現象：
根據辰辰的具體情況，言語服務師為童童制定有針對性的訓練方案：
經過近1個月的訓練，小凱對聲源的定向精準性提高了，口肌能力有所提高，能開始使用長氣息，運用各種口型送出不同氣流，舌頭靈活性也有所提高。開始有自主表達的欲望。
我們的專家團隊
層層篩選，一切為了寶寶言語發展
東方啟音分別從美國、香港、臺灣、英國等地招聘專業言語服務師，親自授課、評估及參與培訓。而國內的服務師團隊80%是醫學、臨床心理學專業，20%是教育學專業，臨床研究生目前在總人數占比為20%。
從入職到助理服務師到服務師，需要培訓理論及實踐課程1年，并有1-2年的臨床積累經驗，成為一名正式的主課服務師才可以獨立制定課程方案；從初級服務師、高級服務師、主管服務師、評估師到主任，要經過層層考核，完成臨床授課時數和質量要達標才能晉升職稱。除了晉升及年終考核，獲取臨床經驗后，還要通過考核獲取香港啟智認知及邏輯表達培訓證書及美國SRJ口部肌肉訓練一級、二級證書才能有資格上崗。
東方啟音經過9載的積累，方擁有業務主管30名（含美國及香港服務師）、評估師38名、資深以上服務師（3年以上）186名（其中包含香港及美國、英國大學畢業的心理學本科及碩士）。
地址
400-000-6090